quinta-feira, 23 de outubro de 2014
quarta-feira, 22 de outubro de 2014
Homenagem aos donos da terra na IX Feira de Incentivo à Leitura
Os alunos das séries iniciais da EJA fizeram uma homenagem a alguns santa vitorienses que receberam nomes indígenas.
Significa "palmeira", "que tem espinhos",
"coceira" ou "que arde".
Alguns homenageados:
Maira de Paula Ferreira
Significada "branca
estrangeira", "heroína mítica", "francesa",
"estrangeira loura".
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Jussara Costa Sanes
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Kauã Correa Sanes
Significa
"gavião"
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Niara Rodrigues
Significa “Personagem de
mitologia caincangue.”
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Tainá Siqueira de Ávila
É a designação indígena
para os astros celestes.
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Tauã Rodrigues
Significa “terra molhada”
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Tainã Siqueira de Ávila
É a designação indígena
para os astros celestes.
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Caiçara Correa
Significa cerca feita de
varas que protegem a povoação na volta das ocas ou pescador que vive na praia.
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Taiguara de Oliveira
Rodrigues
Significa o liberto
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Itubiara Lopes
Significa “caminho para a
cachoeira”
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Guacira Maximila dos
Santos
Significa “planta do talo
agudo e cortante.”
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Itiruá de Azevedo
Lenda do Arroio Chuí
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Janaina Mello
Martins
Significa
“rainha da família”
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Ruda Fernandes Estrela
Significa “Divindade do
amor”
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Guaraci Araújo
Significa “o astro sol”
segunda-feira, 20 de outubro de 2014
domingo, 7 de setembro de 2014
DESFILE 7 DE SETEMBRO
O tema do desfile deste ano foi "Cultura indígena", portanto a EJA levou para a barão a reflexão sobre:
"CERRITO, PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO QUE ABRIGA OS VESTÍGIOS DOS ANTIGOS INDÍGENAS DA NOSSA REGIÃO."
sexta-feira, 15 de agosto de 2014
3ª FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
A EJA participou da Feira Municipal de Ciências e Matemática com o Projeto "O LIXO QUE EMBELEZA NOSSA ESCOLA".
O projeto foi premiado com o 1º lugar. Parabéns a todos!!!!
O projeto foi premiado com o 1º lugar. Parabéns a todos!!!!
sexta-feira, 8 de agosto de 2014
DIA DOS PAIS
A homenagem aos pais foi realizada na lancheria GG lanches.
Alunos e professores degustaram um saboroso lanche.
Alunos e professores degustaram um saboroso lanche.
segunda-feira, 4 de agosto de 2014
VOLTA ÀS AULAS 2º SEMESTRE
A abertura do semestre teve início com a seguinte dinâmica:
Desenvolvimento:
1. Todos, em círculo, o professor distribui um palito de fósforo, não usado.
2. Pedir ao aluno que risque o fósforo. Enquanto o fósforo estiver aceso, vai se apresentando, falando de si.
Discussão: Conseguimos expressar os pontos mais importantes na nossa apresentação? Como me senti? É fácil falar de nós mesmos? O que significa um fósforo aceso? (marcando tempo) O que significa o fogo? (iluminando).
Quanto
tempo eu tenho
Desenvolvimento:
1. Todos, em círculo, o professor distribui um palito de fósforo, não usado.
2. Pedir ao aluno que risque o fósforo. Enquanto o fósforo estiver aceso, vai se apresentando, falando de si.
3. Cuidar para que ele fale só o tempo em que o fósforo estiver
aceso.
Discussão: Conseguimos expressar os pontos mais importantes na nossa apresentação? Como me senti? É fácil falar de nós mesmos? O que significa um fósforo aceso? (marcando tempo) O que significa o fogo? (iluminando).
Culminância: Fazer uma reflexão sobre o tempo que temos e o que podemos ser
para os outros. A maneira como eu utilizo o fósforo é a nossa própria vida.
Fonte: Ronildo
Rocha, Catolé do Rocha, PB.
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